JUSTIFICACIÓN

 El proyecto del periódico escolar “Huellas” se crea a partir de una necesidad sentida por la comunidad educativa  con el fin de generar espacios para informar, actualizar información, jugar, recrear, divertir, entre otros; mediante las competencias lectora y escritural.

El periódico es importante porque publica los eventos y momentos más significativos de la comunidad educativa, tales como las noticias de los proyectos escolares, las reseñas de las salidas pedagógicas, pasatiempos y mucho más.

Es de anotar, que el periódico es un instrumento pedagógico y didáctico necesario que favorece la comunicación y el aprendizaje; además, es un medio para el proceso de la lectoescritura.

OBJETIVOS GENERALES

• Informar  en forma clara, precisa y oportuna lo que pasa en el ambiente escolar y en nuestro alrededor.
• Potenciar la creatividad y el trabajo en equipo.
• Fomentar la libertad de expresión en los estudiantes como un  derecho fundamental en una sociedad democrática.

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Promover el desarrollo del pensamiento.
• Favorecer la interrelación entre los miembros de la comunidad escolar.
• Producir  textos, mensajes y artículos de opinión con cohesión y coherencia.
• Contribuir a mejorar el sentido de pertenencia.
• Cultivar las competencias de lectura y escritura en los estudiantes y docentes.

 

MARCO  LEGAL

La Nueva Constitución Política de Colombia en la Declaración Universal de los Derechos Humanos Naciones Unidas de 1948 dice: “Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión; este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión”.

La Constitución Política de Colombia, dispone:

ARTÍCULO 20 “Se garantiza a toda persona la libertad de expresar y difundir su pensamiento y opiniones, la de informar y recibir información veraz e imparcial, y la de fundar medios masivos de comunicación.
Estos son libres y tienen responsabilidad social. Se garantiza el derecho a la rectificación en condiciones de equidad. No habrá censura”.  

POBLACIÓN BENEFICIARIA

• Estudiantes
• Docentes y directivo docentes
• Padres de familia
• Comunidad educativa

 

METODOLOGÍA

• Conformar el grupo de apoyo
• Asignar tareas: reporteros, fotógrafos, diseñadores, digitadores, entre otros.
• Recolección de la información para alimentar el periódico.
• Revisión y corrección de la información recolectada.
• Diseño de las interfaces del periódico.

NOTA: 

Los reporteros: se ocupan en buscar las noticias y escribirlas.
Los columnistas: escriben artículos donde opinan sobre temas de interés para todos.
Los fotógrafos: acompañan a los reporteros para tomar las fotografías que van con las noticias.
Los diseñadores: son los encargados de crear las vistas del periódico donde se visualizará la información deseada.

RECURSOS

• Humanos: estudiantes, profesores, ingenieros, comunidad educativa.
• Institucionales: Colegio, sala de informática, Internet, cámara digital.
• Didácticos: textos, diccionarios, enciclopedias, videos, CD, folletos, software de  multimedia y de diseño.