Dependen de la Rectoría. Les corresponde proporcionar la orientación de las actividades curriculares, para que los alumnos logren el cambio de conducta propuesta.
El ejercicio de su profesión docente estatal, se regirá por las normas del régimen especial del Estatuto Docente, Decreto No. 2277 del 14 de septiembre de 1979; Decreto 1278 de Junio 19 de 2002; por la Ley General de Educación y por la Ley 734 de Febrero 5 de 2002.
Sus funciones son:

1. Programar y organizar las actividades de enseñanza – aprendizaje en la asignatura a su cargo; impartiendo conocimientos claros, actualizados y acordes con los intereses y necesidades de los alumnos y el medio.
2. Participar activamente en la realización de las actividades complementarias programadas por la institución o por las Secretarías de Educación, cumpliendo con la programación y con el horario establecido.
3. Aplicar oportunamente en coordinación con el Consejo Académico, las estrategias metodológicas a que da lugar el análisis del resultado de la evaluación.
4. Presentar el informe descriptivo del rendimiento académico y de convivencia de los estudiantes a su cargo, al término de cada uno de los períodos de evaluación, certificando con su firma los informes.
5. Presentar un informe sobre el desarrollo de las actividades asignadas.
6. Ejercer la dirección de grupo, cuando le sea asignada.
7. Asistir puntualmente a todas las actividades contempladas en el currículo y organizar actividades académicas complementarias cuando por alguna circunstancia tenga que ausentarse del establecimiento, garantizando así el normal cumplimiento de la jornada escolar.
8. Cumplir los turnos de acompañamiento que le sean asignados.
9. Participar y acompañar a los estudiantes en los actos organizados por la comunidad educativa, la secretaría de educación u otras entidades.
10. Establecer comunicación permanente con los padres de familia o acudientes, con el objetivo de coordinar las diferentes acciones educativas.
11. Propender por el uso adecuado, mantenimiento y seguridad de los equipos y materiales confiados a su manejo.
12. Participar en los programas de bienestar para los estudiantes, buscando siempre el bien común antes que los propios intereses.
13. Llevar a la práctica el Proyecto Educativo Institucional (PEI).
14. Mejorar permanentemente el proceso educativo, con el aporte de ideas y sugerencias a través de los diferentes comités y consejos.
15. Realizar personalmente las tareas que le sean confiadas y responder por el uso de autoridad que se le delegue.
16. Dedicar la totalidad del tiempo reglamentario de trabajo, al desempeño de las funciones encomendadas ó de nuestra profesión docente.
17. Solicitar a su superior, los permisos para faltar a la institución previa comunicación por escrito en la que especifique los motivos de su ausencia y las condiciones en que dejaría el trabajo asignado a los grupos que le correspondería atender; además, presentar constancias confiables y verificables.
18. Llevar un estricto control de la asistencia de los estudiantes e informar a los padres de familia, aquellos casos de ausencias continuas.
19. Poner en conocimiento del Consejo Directivo, los hechos que puedan perjudicar el buen funcionamiento de la institución y las iniciativas que estimen útiles para el mejoramiento del servicio.
20. Presentar informe académico y/o de convivencia de los estudiantes a cualquiera de los estamentos del gobierno escolar o docentes que lo soliciten.
21. Diligenciar el registro de seguimiento académico, de asistencia permanentemente y de convivencia; sustentando con ellos los informes dados a los estudiantes y padres de familia.
22. Contribuir con sus actos a la conservación de un ambiente de armonía entre los diferentes miembros de la comunidad educativa, además, atender las observaciones y sugerencias hechas por las directivas y compañeros con humildad y sencillez.
23. Autorizar a los estudiantes, en forma escrita, para ausentarse de la institución, siempre y cuando sus padres o acudientes vengan por ellos.

ARTÍCULO 21. FUNCIONES  DE LOS ORIENTADORES DE GRUPO
Además de sus funciones como docentes, tendrán las siguientes:

1. Realizar un diagnóstico a comienzo de año sobre la situación socio-afectiva de cada estudiante, teniendo en cuenta su medio familiar y sus características personales.
2. Ejecutar el programa de inducción de los estudiantes del grupo.
3. Ejecutar acciones de carácter formativo y realizar seguimiento del proceso en los estudiantes.
4. Orientar a los estudiantes en la toma de decisiones sobre su comportamiento y aprovechamiento académico.
5. Atender diligentemente al estudiante cuando éste lo solicite y brindarle adecuadamente la ayuda que requiera.
6. Realizar un seguimiento del ritmo de aprendizaje que manifieste el estudiante, dentro de ciertos parámetros académicos fijados por la institución.
7. Capacitarse y formarse para desarrollar, orientar y guiar un nuevo estilo pedagógico, metodológico y curricular.
8. Establecer comunicación permanentemente con los docentes, padres de familia o acudientes para coordinar las diferentes acciones pedagógicas y educativas.
9. Diligenciar correctamente las hojas de vida y el observador de los estudiantes, en coordinación con sus otros compañeros.
10. Acompañar y participar con su grupo en las actividades formativas, pedagógicas o recreativas programadas por la institución, el municipio o el departamento.
11. Organizar y controlar las acciones de aseo, actividades especiales, decoración del salón y de las zonas asignadas.

ARTÍCULO 22. FUNCIONES DEL JEFE DE ÁREA